Paradigma Konsektual Pendidikan Seni

---

Buku ini membahas landasan teoretis dan filosofis pendidikan seni dengan pendekatan konseptual yang mendalam. Penulis menguraikan pergeseran paradigma dalam pengajaran seni, dari sekadar keterampilan teknis (skill-based) menuju pemahaman yang lebih holistik mencakup aspek estetika, kreativitas, dan ekspresi diri. Materi mencakup kurikulum pendidikan seni, metode evaluasi, serta peran seni dalam membentuk karakter dan kecerdasan emosional peserta didik. Sebagai rujukan akademik, buku ini sangat bermanfaat bagi dosen, guru seni, dan peneliti pendidikan yang ingin memahami arah baru dalam pengembangan pembelajaran seni di Indonesia.